A
« Kéita », il y a deux sortes de connaissance montées au film, et
cheque est représenté par un personnage. La première sorte
est la connaissance quel est enseigné au système l’éducation officiel, est le maître
de Mabo est la représentation pour ça. Ce système a une hiérarchie stricte, et
c’est loin que les espaces actuels où les enfants apprennent. Dans ça, la
connaissance concentré et uniforme dans tout le pays. Au film, nous voyons les
étudiants apprenants les mathématiques et l’histoire d’Amérique et de
Christopher Columbus. Il n’y a pas un grand sens de l’origine et de la raison
pour cette éducation. La connaissance se n’applique pas aux étudiants très
directement – au moins, c’est que Mabo pense.
D’un autre côté, il y a
le griot et la tradition. Cette approche est plus personnelle, est c’est
exemplifié par Djebila. Quand il enseigne Mabo, il parle le bambara, pas le
français. Il n’y a pas un système strict dans lequel la connaissance est
enseignée, est c’est plus spontané, parce que ce le peut. En cette tradition,
la chose plus importante st l’identité culturelle, qui est communiqué par les
histoires d’un griot. Cette connaissance aide Mabo à trouver lui-même dans une
histoire, et elle enseigne aussi les vérités de la vie et les liens.
Le conflit entre ces deux côtés est très
important si on peut comprendre les formations des personnes par l’éducation.
La manière dans laquelle on enseigne les enfants les modelé. Ce film suggère
que la deuxième sorte d’éducation est la plus importante, et peut-être c’est
vrai que l’identité doit centrale à l’éducation. Mais je pense qu’il faut qu’on
ait les deux, parce que les deux ont les points faibles et les points forts.
Tu as raison concernant l'importance de la passé et du présent. Deux opinions de l'education sont evident dans ce film. La raconte de l'histoire des ancestres et l'education academique sont les idées qui sont dans un bataille. Est-ce que tu pense qu'il y a un chemin pour compromiser les deux?
ReplyDeleteJe pense que, s'il ya un chemin, le première pas est à identifier que les deux sortes de la connaissance sont importantes. Si on peut avoir d'accord sur ça, c'est possible. Je pense que le problème est que les histoires culturelles sont plus difficile à quantifier, est alors une gouvernement peut hésiter avant il applique un système qui l'enseigne. Probablement, les deux forces de la connaissance se battraient pour un longtemps encore.
DeleteJe suis en d’accord avec toi qu’il est nécessaire d’avoir le deux type d’éducation. Je pense qu’il n'a pas fonctionné dans le film parce que l’éducation moderne, comme tu a dit, n’étais pas importante pour les enfants. Il n’y a pas de raison de connaitre en quelle année Columbus est arrive au Amérique. Si le professeure a donne l’information importante de les étudiants, je pense que la relation entre le moderne et traditionnel aurait été en bonne santé.
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